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内蒙古商贸职业学院2017—2018学年第二学期
编号:SM-(教)-018
系、部(院)校 |
社科与基础教学部 |
任课教师 |
王婷 杨树虹 李丽莉 刘结籽 古纳 崔莹莹 瑞英 何巍巍 王海峰 王萍 刘晓霞 |
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总学时数 |
51 |
周学时数 |
3 |
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课程名称 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
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授课专业、班级 |
2017级高职生所有专业 |
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使用教材名称 |
毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论(2018版) |
使用教材出版社 |
高等教育出版社 |
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周次 (按校历表) |
授课章、节 |
教 学 内 容 摘 要 |
教学方式 |
课时 |
实习实验 作业布置 |
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第一周 |
导学课
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1.30分钟说课+15分钟课程导入 2.马克思主义基本原理概述 |
讲授 |
3 |
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第二周 |
专题一: |
十九大精神解读 |
讲授 |
3 |
课后思考题 |
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第三周 |
专题二: |
习近平新时代中国特色社会主义思想概述 |
讲授 |
3 |
课后思考题 |
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第四周 |
实践教学 |
《实践教程》第一章实践活动二:“以小见大”关键词解读中共十八届和十九届历次会议精神 |
实践 |
3 |
实践活动作业
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第五周 |
第一章:毛泽东思想及其历史地位
|
第一节 毛泽东思想的形成和发展 第二节 毛泽东思想的主要内容和活的灵魂 第三节 毛泽东思想的历史地位 |
讲授 |
2 |
课后思考题 |
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第五周 第六周 |
第二章:新民主主义革命理论 |
第一节 新民主主义革命理论形成的依据 第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领 |
讲授 |
2 |
课后思考题 |
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第六周 |
第二章:新民主主义革命理论 |
第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领 第三节 新民主主义革命的道路和基本经验 |
讲授 |
2 |
课后思考题
|
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第六周 第七周 |
第三章:社会主义改造理论 |
第一节 从新民主主义到社会主义的转变 第二节 社会主义改造道路和历史经验 第三节 社会主义制度在中国的确立 |
讲授 |
2 |
课后思考题 |
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第七周 |
第四章:社会主义建设道路初步探索的理论成果 |
第一节 初步探索的重要理论成果 第二节 初步探索的意义和经验教训 |
讲授 |
2 |
课后思考题 |
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第八周 |
第四章:社会主义建设道路初步探索的理论成果 |
《实践教程》第四章实践活动二:《论十大关系》读后感交流会 |
实践 |
2 |
实践活动作业
|
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第九周
|
第五章:邓小平理论 |
第一节 邓小平理论的形成 第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容 |
讲授 |
3 |
课后思考题 |
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第十周
|
第五章:邓小平理论 |
第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容 第三节 邓小平理论的历史地位 |
讲授 |
3 |
课后思考题 |
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第十一周
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2018版教材培训 |
期中考试:毛泽东和邓小平对社会主义建设道路探索的理论成果有何不同 |
开卷 |
3 |
全体教师参加培训,学生自习课堂完成考试 |
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第十二周
|
第六章:“三个代表”重要思想
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第一节 “三个代表”重要思想的形成 第二节 “三个代表”重要思想的核心观点和主要内容 第三节 “三个代表”重要思想的历史地位 |
讲授 |
3 |
课后思考题 |
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第七章:科学发展观 |
第一节 科学发展观的形成 第二节 科学发展观的科学内涵和主要内容 第三节 科学发展观的历史地位 |
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第十三周
|
第八章:习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
|
第一节 中国特色社会主义进入新时代 第二节 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 第三节 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位 |
讲授 |
3 |
课后思考题 |
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第九章:坚持和发展中国特色社会主义的总任务 |
第一节 实现中华民族伟大复兴的中国梦 第二节 建成社会主义现代化强国的战略安排 |
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第十四周
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第十章:“五位一体”总体布局 |
第一节 建设现代化经济体系第二节 发展社会主义民主政治 第三节 推动社会主义文化繁荣兴盛 第四节 坚持在发展中保障和改善民生 第五节 建设美丽中国 |
讲授 |
3 |
课后思考题 |
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第十五周
|
第十一章:“四个全面”战略布局 |
第一节 全面建成小康社会 第二节 全面深化改革 第三节 全面依法治国 第四节 全面从严治党 |
讲授 |
3 |
课后思考题 |
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第十六周
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第十二章:全面推进国防和军队现代化 |
第一节 坚持走中国特色强军之路 第二节 推动军民融合深度发展 |
讲授 |
3 |
课后思考题 |
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第十三章:中国特色大国外交 |
第一节 坚持和平发展道路 第二节 推动构建人类命运共同体 |
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第十七周
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第十四章:坚持和加强党的领导 |
第一节 实现中华民族伟大复兴关键在党 第二节 坚持党对一切工作的领导 |
讲授 |
3 |
课后思考题 |
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教学副主任签字 |
郭金玫 |
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教研室主任签字 |
郭金玫 |
备注:
1.本表作为检查该门课程教学大纲执行情况的依据,请务必认真填写。章与章之间请用粗线加以区分。“教学方式”指理论讲授、实训操作、实验、讨论、参观等。
2.本表一式三份,教务处、系部、本人各留存一份,由任课教师向授课班级学生公布。
3.各教学系部务必在开学第二周内收齐所有任课教师的“教学进度计划”打印文稿,同时要将汇总电子文稿一并报教务处。